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我的语文老师500字作文
 更新时间:2024-03-29 01:03:50
 

我的语文老师500字作文【第1篇】

我有一位语文老师郑老师,我非常喜欢她。

我们郑老师有一头跳动着的卷发,她的眉毛很细,好像柳叶一样。一双水汪汪的大眼睛,一闪一闪的就像天上的星星,一颗智慧的星星,她为我们照亮了前面的道路;为我们点亮了知识的路灯,为我们开启了智慧的大门。她那双红艳艳的小嘴,每当笑起来时,就像一个红月亮,漂亮极了。

郑老师很关心我们,有一次,我和几个男孩子一起玩手球,可是一个力气大的男孩子的手碰到了我的牙齿,突然我的牙掉下一块,血也流出来了。我坐在地上哇哇大哭起来,同学们把我扶到郑老师的办公室,老师看到了,既着急又心疼立即从医疗箱中拿出棉球让我咬着,并送我去医院。

上课时,郑老师就像一位优秀的船长,带着我们在知识的海洋中航行,到达正确的岸上。她把知识当春雨滋润我们这些小苗。有一次,我的作业写得不好,老师把我叫到她的办公室,我当时紧张极了,心想一定会被狠狠批评。结果郑老师只是把我的问题一一指出并告诉我正确的写法,还鼓励我。我们在老师的关爱下成长,郑老师像辛勤的园丁把知识的种子洒到我们幼小的心田里,让我们懂得了很多知识和做人的道理。

我的郑老师能说会道,不仅歌唱得好,舞跳得棒,而且讲起课来非常生动有趣。啊!我喜欢我的语文老师郑老师。

我的语文老师500字作文【第2篇】

老师是我的四年级语文老师,她认真负责,工作全心全意,辅导了一批又一批学生。

记得“五上报到”那天,一位中年女教师走进了我们的班级。她,便是那位赢得我们一致好评的钟老师。

钟老师非常的平易近人。下课时,看见她在“护导”(我们学校下课请老师站在操场、走廊上,保护学生安全),周围却围着一片学生在和她“聊天”。谁看了都想去凑凑热闹,请教几个问题。

钟老师还很负责。我班有一位叫“包含”的同学。

成绩有些问题。钟老师从无一点怨言,自愿用自己的休息时间来帮包含补课。所以,每天放晚学后,见到的都是钟老师忙碌的身影。偶尔5:30回教室拿东西时,见钟老师还在教室教包含,不禁感慨万千:连包含爸妈都不管她了,而钟老师还不灰心,继续教。四年级下学期,包含的数学成绩一下子从40、50分跳到了60分,如此大的进步使我们瞠目结舌,惊讶万分,也可以说是始料未及。钟老师敬业的精神令我们佩服。

钟老师虽然和我们有说有笑,但对一些专门欺负别人的小朋友也不宽容。以前有人在班里欺负包含章老师知道后就叫他去办公室。不知道老师说了什么,他出来时满脸悔意。如果谁没做作业,老师就把他(她)留下来补习。

感谢我的老师们,给我知识,给我力量,给我勇气,给我鼓励,给我关爱,授予我终生受益的人生哲理。祝老师幸福健康

我的语文老师500字作文【第3篇】

他,是我人生中第一位印象深刻的老师,在我学习经历的过程中,他也是最严厉的一位语文老师。

虽然他对我印象不太深刻,可是在我心中,早就占了他的一份位置,对于小时候的我看来:他的快乐奠基在我的痛苦之上,可是,对于现在的我看来:一想起他就想起他对学生的关爱在严厉中表现出来,是我那时一直以为他是一位只打学生的老师。

就像父亲所说:“我还不懂事”。记得他教我们的时候,我还是二年级,哎,说来真搞笑,刚去,就碰瓷了。全班数我最后一个去学校。刚到班上,我还是开心的,可是那时有一位老师站在讲台上不知讲甚么很生气,看见我来了他表情很僵硬,他叫我出来问我背书了没,我当时根本不懂要背什么,我紧张的说:“背第几课。”他说第一课,他开了个头:“秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。可是我回家根本没读;只好在痛苦中认命了,在外面罚站。

后来才知道他是新来的语文老师,在以后的日子都是痛苦中学习,天天罚站,天天背不来书。直到第二年,我的罚站次数慢慢减少。奶奶见别人家都请老师吃饭,所以奶奶就向父亲提议叫老师吃饭。老师和我回到家中吃饭时,坐在车中吃饭时,坐在车上的我觉得老师很慈祥,完全不像教书时的老师,他微笑着,可我想哭,因为半年以来我过的很苦,就因为我玩不背书。现在我多么想紧紧抱着老师,他其实过得很苦在那段时间我现在才知道,大概在初二时吧......

我的语文老师500字作文【第4篇】

刚上三年级时,我们班换了语文老师,她姓树。

一双大大的眼睛,架着一副眼镜,透出了慈祥的目光。一张胖胖的脸,一头卷发,像一道道波浪。

树老师教我们作文的方法和其他老师不一样,其他老师教作文,要么就是把整篇作文怎么写说一遍,要么就素材的大部分内容给你,只在几句话的后面打上横线,让你来填空。而树老师呢?她只是把作文题目和素材告诉你,作文由你自己去想,去构思,去整理,去写。写得不好,她会指出来,告诉你怎么改,然后,还要让你自己去动脑子,自己去修改。写的好的话,她就会把你的作文在班上读一读。让大家来评价,来学习。

她讲课也很有趣,有一次,她让我们写看图写话,为了让我们写好,她还找了几篇范文让我们看,这几篇范文让我学到了一个好的写作方法:先写景,再写事。所以,这篇作文我写得非常好,只有少数地方要修改。

还有一次,要写过春节,为了能让我们生动,她还教了我们一些玩烟火的方法:把一根烟火点燃,再往水里一扔,烟火就会炸开;把摔炮放在地上,等汽车路过,压在上面,也会噼噼啪啪的响;把十几个摔炮围成一圈,把一个放在中间,点燃,十几个摔炮就会一个一个的炸响。。。。。,这之后还让我们讨论,同学们你一言我一语,有的说可以挂在树上,可有得同学不同意,说这样太危险,容易失火。有得同学说可以放在桥头,这样,就会比放在平地上要好看。。。。。。

瞧,这就是我的语文老师。

我的语文老师500字作文【第5篇】

在泗湖山镇中心小学有位出名的老师.她可说是"桃满李天下",她有乌黑披肩的秀发,炯炯有神的眼睛,白晳的脸蛋,适中的身材如玉树临风...这就是我的臧老师留给泗湖山镇中心小学全体师生的外表形象.

臧老师有一双"锐利"的眼睛,她的目光总是表示不同的"严厉".有一次上课,我在玩小动作,当我抬头看她一眼,那时藏老师的眼光已经目不转睛地"盯"着我,眼睛里充满了责备,我不由自主地脸红了.还有一次,当我期中考试再次得到第一名,同学们朝我围过来,老师用赞许的眼光盯着我,好象在嘱咐我"再接再励,胜利了不要骄傲".

藏老师不仅目光"稀奇",而且心灵也美,对任何同学都公平对待,特别是后进同学..前几个月,学校流行丢沙包,我班的女同学在丢沙包时,突然"淘气大王"周亚南要想参加一个.我们都不答应参入我们的行列.周亚南却要破坏.王颖就去告状.结果老师却对王颖说:"你让他接一个沙包"事后其他老师都称赞臧老师"心灵美".

臧老师用不同的教育方法教育同学,每次讲课传授许多课外的知识,同学们都听得"津津有味"有时甚至把下课的事抛到了"九霄云外"...多专注的好老师.

这就是我臧老师,我能在她的指导下学习,我真感到无比自豪.

我的语文老师500字作文【第6篇】

我们班的和老师是一位非常漂亮的女老师。 她长着苗条的身材,一头乌亮浓黑的美发,像瀑 布从头顶倾泻而下,柔软而又妩媚,时尚而又洒脱,充满青春的朝气和魅力。她那慈祥的眼睛,可以洞察一切,仿佛知道我们的心里在想什么。 她的鼻梁纤巧、挺立,内色的鼻翼长得非常雅致。 嘴唇薄润,透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝。

何老师是我们班的语文老师。她讲课 感情投入,绘声绘色,把同学带入课文的情景里。讲述美景时,让人的听觉充满诗情画意;讲到高兴处,让人情不自禁,心花怒放;讲到悲伤出实则催人泪下。

何老师之所以让我敬佩,是因为她有一种精益求精、不耻下问的求学精神。有时自己不懂,就虚心向别的老教师请教。口中还不停地叨念着:“知之为知之,不知为不知。”我们老师就是这样对知识务实求精,从不一知半解,因此她深爱同学们的喜欢和敬佩。由于她教学扎实认真,效果显著,曾多次被评为优秀班主任、县先进教师,还在学术研讨中多次获奖。尽管这样,当我们向她提出意见和建议时,老师都会虚心接受,然后尽心尽力地不断改进教学方法,用知识的甘泉浇灌着我们的心田。

有一次,我写完后把作业交到了办公室。后来,老师改作业时发现我写的“溜”字是三点水的,就把我叫到办公室说:“周希睿,我记得溜冰的溜字是“足”字旁 ,真的是三点水?”我对老师说:“我飞快地跑回教室把语文书拿来给老师看。老师看了后对我说:“哦!原来是我记错了,对不起啊,我错怪你了。”

何老师就是这样一位虚心求学,深爱学生喜爱的好老师。

我的语文老师500字作文【第7篇】

我的语文老师——何老师,她是我爷爷的学生,又是我妈妈的老师。算起来她应有四十好几岁了,她穿着却很时尚,精力也很充沛。她那浓浓的眉毛下有双明亮聪慧的眼睛。

每次上课铃一响,何老师就挎着大步急匆匆地走向讲台,用清脆的嗓音说:“同学们,上课!”同学们“刷”地站起并向老师问好之后。她就用发音纯正的普通话给我们讲起课来。她讲课声音甜美,娓娓动听。她阅读课文时,抑扬顿挫、富有激情,同学们都会被带入到课文的情景之中。

我们有时粗心大意,把形近字混淆,把汉字拼音写错,你别想逃过何老师锐利的眼睛,她都会像啄木鸟给小树捉虫似的,给我们揪出错别字,然后又像医生治病似的,帮我们改正粗心大意的毛病。

何老师上作文课特别有趣,她有时是先让我们做游戏、或做实验,再要我们写出“记事”作文;有时是先引导我们看图说话、讲述故事,再要我们写出“想像”作文;有时是先指导我们观察人物的外貌特征、了解人物的鲜明个性,再要我们写出“记人”作文……

何老师教我妈又教我,真是有缘分。我想对何老师说:“我一定会是您最棒的学生。”

我的语文老师500字作文【第8篇】

新学期开始了,要问我开学以来最喜欢哪个老师,我一定毫不犹豫地回答:“教语文的万老师。”我们的前任班主任王老师不教我们语文了,我们的新班主任万老师虽然才和我们接触一星期,却已经给我留下了深刻的印象。

万老师,她有一双金光闪闪的大眼睛、乌黑发亮的短发、红润的嘴唇和高高的鼻梁,我的老师爱护我们、关心我们、疼爱我们`。有一次上语文课时,她让李建鹏读课文,李建鹏读得结结巴巴,还错了好几个字,我们一大群同学大笑起来。她严肃地说:“同学没把课文读好,我们不应该取笑他,而是应该热情地帮助他,笑的人才傻呢!”她的谆谆教诲我们牢记在心。上语文课的同时,她也给我们上了一堂生动的思想品德课。

你不要看万老师是女教师,她声音可洪亮了,又清楚又标准,让我们听起来不费力,万老师一讲起课来,娓娓动听,让我们由浅入深,感觉身临其境,都沉醉在课堂中,多开心的一节课啊!

老师的工作很辛苦的,我从心里敬佩我的老师。我唯一能报答老师的,只有好好学习,把各门功课学好,做一个守纪律,学习成绩突出的好学生!我绝不能让老师失望。

我的语文老师500字作文【第9篇】

升入五年级后,我们的语文老师换成了李志清老师。

李老师三十多岁,她身材适中,衣着大方,披肩的卷发透露着时尚,一副粉边眼镜又增添了许多书卷气

-----李老师是时尚而知性的。

李老师还是一个十分特别的老师。她不像其它老师一样,上课与同学一见面,马上把脸一板,李老师上课下课总是笑眯眯的,没有一点老师的架子。

有一次,李老师上课后,就开始订正《语文大练》,并说一定要让自己不记得名字的同学回答问题,好让她认识这些同学,当抽到李晋时,李老师对她说:“你叫李杰吧?这个问题你来回答!”顿时,大家哄堂大笑,因为李杰是我们班的另一位同学。李老师笑着对大家说:“我记错了吗?同学们别笑,这是个不错的材料,写作文就可以把这个材料写进去,题目就可以定为《有趣的老师》。”顿时,我们笑得更欢了。开心之余,我们在欢乐中学会了选材的方法------李老师是幽默而睿智的。

李老师讲课时思路清晰,不急不缓,娓娓道来,她那富含感情的音调,仿佛把我带到了课文的情境中,学《窃读记》时,我真切体会到了作者儿时在书店窃读时,既快乐又惧怕的心情,当我们学到《小苗与大树的对话》时,我感到了苗苗对季爷爷的好奇与钦佩,而《走遍天下书为侣》这一课,又让我体味到了作者对读书的无比喜爱''''在李老师引人入胜的讲解中,我深深地体会到了听课的乐趣。

李老师的作业却比较少,她十分理解我们的心情,让我们在课余时间能做一些其他的事情-----李老师是生动而开明的。

虽然李老师刚教我们不久,但她特别的教学方法,已深深印在了我心中。我爱我们的李老师。

我的语文老师500字作文【第10篇】

她短短的bobo头发,长长的睫毛,一笑起来就有两个小酒窝,我们都很喜欢她,她平时对我们很和蔼可亲,但一到上课就严肃得像一个正在睡觉的豹子。她姓秦,是我们的语文老师。她最大的特点就是助人为乐。接下来我向大家介绍一下她吧!

记得有一次,我们县下了有史以来的一场大雨,我们的三十米大道上成了一条小河,路上的行人都不知道走哪里好。我们学校的学生倒是很顽皮,有的把袜子鞋子脱了,在水里嬉戏,有的呢,找来一下板子,拿着到水里面划。而我也不例外,我也在水里和同学在水里拿水打架,我们玩的可开心了。虽然我们在学校玩的开心,学可校门口可遭了秧,水都漫到我们的脚裸了,一些大人都背着我们的学生送到教室门口。尤其是我们的语文老师,让我记忆犹新,她虽然个头小,但是她却是人群中背得最多的一个,而且她还对脏水过敏,一碰到脏水就会疼痛难忍,但是她还是没有放弃,坚持把所有“遇难”的同学全都送到学校。她就是我的语文老师,冒着浑浊的脏水,但是她还是没有胆怯。后来我们去采访她,为什么会这样做,一句简单而又平凡的话语打动了我们,她说:“因为我的父母都是农民,她们能挣钱给我交学费,我就要好好报答她们,但是这没什么,只要让我们学校的每个学生都能及时赶到教室上课就是对我最大的安慰。”

她就是我的语文老师,我从她的身上懂的了不管前方多么困难,我们都要勇敢面对,我要因为身体上的一些缺陷就放弃。一定要记得我们都是一家人里的一员,我们要向这些助人为乐的人致敬。

我的语文老师500字作文【第11篇】

我有三个语文老师分别是严格的李老师,幽默的徐老师和知识丰富的贾老师。

李老师是带我的第一个语文老师,她对我们班的每一位同学都非常严格,比如说:每天背的语文作业到了第二天早晨,每一个同学面前检查背的效果,如果有一个同学没背过就会得到惩罚。但是班中的每位同学都知道,李老师是为了同学成绩的提高。所以,每个同学都认真的学习给老师考出好的成绩,为老师争光。

徐老师是第二个带我们的老师,虽然她没有李老师那么年轻,但是她说:我虽然有些老,但是我的心灵还很年轻。果然,徐老师每次下课都会和我们一起踢毽子,跳绳或是和我们坐在一起谈谈生活的愉快,徐老师不但心灵美而且讲课也很动听,每次给我们上课时遇到不会的地方就会讲自己小时侯的真实事例让我们理解。

贾老师是带我的第三个语文老师,她比李老师严格,比徐老师幽默,知识又丰富,尤其是作文讲的好。贾老师虽然对我不理不睬,但我知道她是在激励我更进一步的学习。老师一下课就和同学在一起聊语文练习题。感觉和妈妈一样!

十年树木,百年树人。我决不辜负老师对我的期望!

我的语文老师500字作文【第12篇】

在小学这五年里,教过我的老师有许多,其中给我印像最深刻的是我五年级的语文老师李老师。

李老师圆圆的头,带着一副眼镜显得很睿智,小小的眼睛但很有神,长长的头发,微胖的身体,这就是我的李老师。我们李老师很和蔼可亲,我们班如有同学打架了,李老师会把他们叫到办公室给他们讲道理;同学们有不会的题,李教师会很细心的给他们讲解,直到懂了为止。

记得有一次,李老师给我们布置作业。需要马上做的。我有一道题不会做,李老师看见了,走到我身旁,说“有什么事吗?”我想:给不给她说呢?想了一下,决定还是对老师说了。您给我讲了这道题的做法。我不时偷偷抬头望老师几眼,只见您额头上已渗出了晶莹的汗珠儿。讲完了,您问我:“还有不懂的地方吗?”我说:“没有了。”这件事我难道会忘记吗?

还有一次,我有一道题做错了。放学后,您把我叫到了办公室。我环视了一下四周,别的老师都走了,只有您在备课。这时,您放下教案,把作业本给我,接着亲切的给我讲解。我全神贯注地听着,思索着。您给我举了很多例子,我把错的题订正了一下,交给了您。您拿着笔,那一个鲜红的钩出现在本子上,忽然您停了下来,把本子拿给我说:“以后可要细心一点啊!”我不好意思的搔了搔头。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师您给我铺上智慧的大道,老师您为了教育我们,这样的呕心沥血,老师,我以后会好好的报答您的。

我的语文老师500字作文【第13篇】

这个世界上,谁最富有献身精神,谁是最可敬爱的人?是我们平平凡凡的人民教师。

叶老师,您是我最喜欢的一位语文老师,您是那样的平凡,但又是那样的伟大、高尚。

在教学方面,您非常认真,不放过一点细节的东西。您上课总是提出许多有趣的、吸引人的问题,启发着我们去思考,让我们享受着学习的无穷乐趣。这样,我们就自然而然地、轻而易举地掌握了知识。您上课所讲的内容,总是那样的易懂、精练,再加上您绘声绘色地解说,更吸引我们了。每次听到兴头上,下课铃却响了,好扫兴哟,我只好恋恋不舍地合上语文课本……

叶老师,您虽然现在不再给我们上课了。但在我心目中,您永远都不老,永远是那么漂亮,永远是一位善良、平易的人。

老师,您就是一簇洁白无瑕的葱兰!

有人曾这样说:“生的真谛决不在索取者的私库里,而在有贡献的人的手中,谁能使生命的贡献最多,谁就能使生命的价值最大。”

分分秒秒,月月年年,您不知疲倦地教导着我们:“一寸光阴一寸金…”现在我才知道时间的珍贵,多想让时间倒流,让您重回我们的课堂,让我们聆听您的教诲啊!

也许,当我感觉到时间过得太快时,我已长大了。但无论什么时候,我都不会忘记我最喜欢的语文老师―――叶老师,会永远记住我们共度的那段如诗如画的美好时光。

叶老师,我爱您,我最敬爱的语文老师!

我的语文老师500字作文【第14篇】

我是一个追求完美的人,我不喜欢在做完某一件本不该留下的遗憾、悔恨和自责。因为我知道,世上没有后悔药。

之前,我的妈妈陪我到学校时,她拜访了我的一些讲课老师。事后,她对我说:“老师们对你的印象不错,都挺喜欢你的。”其实,我心里也是这么想的(课余时间与老师交流时发现的)

开学后的第一个星期,我们学习了胡适的一篇文章《我的母亲》。自然,我们作文题目就是他了。作文发下来后,白老师给我写的评语是“我很佩服你妈妈能培育出这样一个你,希望你不要给你妈妈丢脸“。我的脑海中浮现出了妈妈的声影,嗯!一定不能给她丢脸!我心想。

但是在一个星期后,我做了一件违心的事。在课堂上,我和同桌在课桌下开始了手与手之间的斗争,带着粗重的喘息声和碰撞声,玩的不亦乐乎。白老师碎步走来,站在我俩的面前,俯身向我们中间望了望。我们不约而同的低下了头,完了!啪、啪。’她和她失望了,对我的印象打了折扣,亦或是更差了。’低着头的我心想。”我对你妈妈说你表现不错,乖巧懂事,你妈妈挺自豪的!“我的心就像跌落在万丈深渊下的一个醋坛子里,又酸又沉重。下课的铃声带着苦涩的味道,窗口的风吹得我瑟瑟发抖,这里仿佛只剩下了我、窗子和冷风。泪水在我眼中转了一圈,仅仅转了一圈,眨眨眼,泪水消失在眼眶中。只留下了坚定地信念。我一定要,也一定会为妈妈争光。不让关心我的人失望。

为自己,为爸爸妈妈。

不论未来的我有多么大的成就,恩师如慈母。或许在将来,白老师不会记得我这个学生,记得这件事,但我会记住这次深刻的教诲和我的老师。将来,如果我成为了像鲁迅、胡适一样的大文豪,我一定不惜手中墨水,为白老师写一篇文章。

我的语文老师500字作文【第15篇】

我有三个语文老师分别是严格的李老师,幽默的徐老师和知识丰富的贾老师。

李老师是带我的第一个语文老师,她对我们班的每一位同学都非常严格,比如说:每天背的语文作业到了第二天早晨,每一个同学面前检查背的效果,如果有一个同学没背过就会得到惩罚。但是班中的每位同学都知道,李老师是为了同学成绩的提高。所以,每个同学都认真的学习给老师考出好的成绩,为老师争光。

徐老师是第二个带我们的老师,虽然她没有李老师那么年轻,但是她说:我虽然有些老,但是我的心灵还很年轻。果然,徐老师每次下课都会和我们一起踢毽子,跳绳或是和我们坐在一起谈谈生活的愉快,徐老师不但心灵美而且讲课也很动听,每次给我们上课时遇到不会的地方就会讲自己小时侯的真实事例让我们理解。

贾老师是带我的第三个语文老师,她比李老师严格,比徐老师幽默,知识又丰富,尤其是作文讲的好。贾老师虽然对我不理不睬,但我知道她是在激励我更进一步的学习。老师一下课就和同学在一起聊语文练习题。感觉和妈妈一样!

十年树木,百年树人。我决不辜负老师对我的期望!

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