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眼神作文
 

【篇1】眼神作文

记得才开始上初一的时候,那是一个阳光明媚的日子,我第一次背着书包,踏入了多少次在梦中出现过的学校.眼前却一片陌生,陌生的老师,陌生的同学,陌生的环境。

教室很干净,似乎有人刚刚打扫过,有好多和我一样大的孩子,坐在座位上吵吵闹闹的.他们的脸上大都表现出好奇与喜悦,我也是同样.过了一会一个老师走了进来,她说了些什么我已不记得了.后来,我们就在吵闹中度过了一上午.

不知道是从什么时候开始,我逐渐,变的害羞了,变的腼腆了,不举手发言了,我自己也不知道是为什么。 现在,我一直盼望着,盼望着自己也能想以前一样,活泼开朗,能够有勇气举手发言,看到老师那信任、肯定的目光。 再坚强的人,也有脆弱的时候;再勇敢的人,也有胆怯的时候。 “叮铃铃”。一位青年男子慢步走进教室,手里捧着教科书,面带微笑,我翻开新的语文书,虽然暑假补过课,但是面对这课本还是一脸陌生。

“小明,请回答我刚才的问题”我一愣,老师平时喊得都是尖子生,怎么会喊到我,我慢慢地站起来,低着头,脑中不停的在和心魔作斗争,然而你的一声“别紧张,说错了没关系。”让我战胜了心魔。我开始鼓起勇气慢慢地回答出心中答案。“很好,回答得不错。请坐” 你投给我一个肯定的微笑,我看见了,您炯炯有神的目光里透着希望与肯定,更有震撼人心的美! 后来,您找我谈心,就像一个朋友似的和我交谈,希望我能重新回到原来的那个 活泼开朗 的我。当时,我抬头看了一下您的眼睛,看到了您的眼里有充满了希望与期待。回到家后,我好好的想了想,并下定决心刻苦学习。 之后,我努力学习,上课认真听讲,积极回答 ,您也露出了会心的笑容,您的眼里也不乏高兴和喜悦。 您就像蜡烛,点燃了自己启发了学生;您的眼神就像阳光,照亮了我们的心灵。

你的眼睛不大,但却炯炯有神,似乎有着一种神奇的力量。当我骄傲的时候,是您的眼神使我惭愧;当我灰心丧气的时候,是您的眼睛使我振奋。当我遇到困难与挫折的时候,当我失去信心停止不前的时候,我仿佛又看见了您那双坚毅而明亮的眼睛,又在鞭策着我、鼓励着我,使我有了战胜困难的信心和勇气!

老师,我们永远也不会忘记您那双充满了神气力量的眼睛!

【篇2】眼神作文

在我们身边,总有一些默默无闻的奉献着,他们有那样一双眼睛。

当我们考试成绩下降,垂头丧气时,她们会投来鼓励的眼神;当我们被老师批评,被别人瞧不起,产生自卑感时,她们会陪伴我们找回自信,投来支持的眼神;当我么受到表扬,成绩优异时,他们会与我们分享快乐,投来喜悦的眼神。。。。。。宗旨,无论你是快乐还是悲伤,她们都会与你共同承受。我们一旦有了这些,会感到很幸福,很充实,我们的学习生活才不会感到寂寞。

她,高高的个子,和我很相似,却经常扎着一个简单而又大方的发型。一身运动服显得她既勤奋又踏实。给人一种很踏实的感觉,让人一看就有好心情。记得那是过了没多久的期中考试了,考完试我们也放了假,在家中我知道自己的成绩绝对下滑了。所以整天垂头丧气埋怨自己很笨,学不好,有点很想放弃的坏念头。知道了自己的成绩后更是没有了自信。这天,我上课没注意听讲,下午第一节课老犯困。“秦庆瑞,你来回答这个问题”物理老师说道。我匆匆忙忙站了起来,看了看题,发现自己不会,班里顿时鸦雀无声,连针掉到地上估计都能清晰听到。我紧张了,心里七上八下的,在想:都怪自己上课没有注意力集中,中午要休息,要不困的怎么学知识?就在这时,你对我送来了安逸的眼神,你的眼神就好像在对我说:“别紧张,即使这道题不会,下去多问问老师就好了,别放弃,加油!”还给我了一个鼓励加油的微笑。我立刻清醒了许多,变得不再那么紧张,跟着老师的步骤听,终于弄懂了那道‘难题’

记得还有一次,是在跑步中吧!我真的已经没有任何力气向前冲刺了。正在我要决定放弃停下来的时候,是你有在我的后面用手推了我一把,并向我笑着说道:“别停,加油,马上就要到终点了,千万不要半途而废了。我在终点等着你,不要让我失望。”你留下了一个支持而又严厉的眼神就又继续向前冲刺,“对,我要坚持下午,支撑到终点”我边想边冲向了终点,最总没有超过了老师规定的时间,恰好过关了。

是的,有的时候,简单的一个眼神就已经很满足了。好朋友之间不就是应该这个样子吗?

有那个样一双眼睛,明亮而又炯炯有神,有那样一双眼睛,真诚而又善良。

【篇3】眼神作文

一道闪电撕开了黑夜的眼睛,深邃的星际缀亮了光芒,忽地,却坠落了满地的凄凉。

他,身披枷锁,眼神黯淡。双脚垂落,佝偻着身体,已无力挣扎。

刚才那一幕,好似闪电无形的力量残忍地鞭打,或许,千疮百孔都比不上这般侮辱。宫刑,他毅然选择了宫刑。嘴唇微颤,发白的凄凉,身心折磨岂能用嘴来诉苦,双目还能饱含着什么,枷锁困住了一切,前方不过是一道牢门而已。最痛苦的更是,心中的枷锁已深深铸就。他的眼神游离着,惨淡了一切希望。

大丈夫的只言片语便毁灭了一切,他是否因一念之间的错误而后悔呢?就在昨日,他在屋里徘徊,彷徨,幽暗的月光照旧了一切,檀香透过灯笼浸入鼻尖,不是睡意,而是沉重的挣扎。该不该帮李将军呢?他,其实不然,非与将军情之深,但从客观来看,“将军虽打了败仗,可是杀了这么多的敌人,也可以向天下人交代了。李陵不肯马上去死,准有他的主意。他一定还想将功赎罪来报答皇上。”刹那间,这些话语就在汉武帝面前飘然而出了。他一挥袖,正气凛然,千年眼神镌刻在只言片语间,毫无颤抖。汉武帝勃然大怒,将他带入酷吏手中,严刑酷打,都不承认自己的错误。“我有何错呢?”他一次次反问,斩钉截铁,夹着坚毅的眼神,透过千年,依然不变。一声长叹,司马迁,你是何苦呢?

此时,他好似崩溃,窗外雷电交加,是在为你奏鸣、悲愤吗?他起身艰难踱步,眼睛垂落,一滴滴英雄泪轻声碎落,咬破嘴唇,只道是天不公。希望在眼眶里一点点泯灭,最后一簇火焰即将熄灭是悲剧的开端,他,恨不得一头撞死,早些上天解脱。然而,英雄岂是这样草草了事的,“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”缓如这样轻声吟道,心底光明的力量焕然撕开黑暗的阻挠,“我一定要活着。”信念重生,固然累积心头,敲击着希望,鞭策自己,重新振作,为了完成《史记》的写作,忍辱负重。

不过一下而已。什么都正如他的眼神一样坚定,眼眶容不下侮辱,但深邃的眼眸无不焕发着智慧的光芒,智者见智,何不再潇洒地活着,完成一部著作,完成自己的夙愿呢?他再次起身,告诫自己,一定要锲而不舍,目光凝视皎洁月光。如水般宁静,洗净污浊,豁然开朗。

英雄就该如此。千年的眼神,坚强的磨练,塑造了一种沧桑历史气息。伟大的史学家——司马迁,此刻,我穿越了时空,怀着崇敬的心情凝视你的眼睛。

人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。你的眼神,夹杂着这句话,掀开心底的智慧力量。

【篇4】眼神作文

一个眼神就是一种关爱、理解、鼓励和支持…。。

(一)

曾记得小时侯我很顽皮,很固执,每一次闯了祸我都不愿承认,但又怕被妈妈责罚,于是就撒慌而逃过妈妈的责罚。可是每一次我一看见妈妈的那眼神是那么柔和又带愤怒,想对我说:“只有敢于承认自己错误的孩子才是好孩子。”虽然现在听起来是很老土,但是妈妈的眼神却是伴随着我成长,也在我成长中提醒着我。

(二)

上学后,我有一个坏毛病――在课堂上没有勇气举手回答问题,也特担心被老师叫起来回答问题。别以为这是一个很普遍的问题,那可是我当时最自卑的一个心理障碍。有一次上语文课,老师提了个简单问题,很多同学把手举得高高的,惟有我低着头边祈祷上帝保佑。老师似乎可以看出我的心思,我被老师突如其来的一叫,我赶忙慌张一站,顿时哑口无言,而教室也变的鸦雀无声,大家都在等我的答案。可我……。而脸直发烫。老师面带微笑的看着我。无意中我看到了她的眼神是那么和蔼可亲,在期待着,象在对我说:“孩子,大胆的说出来,老师相信你是一个勇敢的孩子。”突然我的心情平静了许多,我终于一鼓勇气回答了,尽管当时没有热烈的掌声,可我却赢得了老师的信任。

我真的很感激那位老师给了我战胜困难的勇气。

(三)

在慢慢的成长道路中我发现最少不了的就是朋友了,而朋友的眼神是我最熟悉不过的了,带给了我喜悦、警戒、安慰、勇气、信心、理解……在我失意的时候让我感到我不是孤独的,在我遇到困难的时候让我觉得我并不是孤军奋战的;在我成功快乐的时候他们为我感到高兴;在节假日,即使没有很多礼物收,只要他们一个微笑的眼神一句简单的问候,那是深深的祝福,我还是会感到无比温馨快乐的。

(四)

小时候听说一个男孩和一个女孩如果彼此很深情的看着对方的话,那他们的眼睛就在放电。哦?“放电”是个 什么东西?懵懵懂懂的我就是这么好奇,我问妈妈,妈妈说,那是因为哥哥姐姐都喜欢彼此呀。我歪着脑袋半信半疑。

长大后,一次无意间和一个男孩的眼神相视一碰,他的眼睛好象在说什么。一瞬间我急忙回转头,我的脸儿热辣辣的,心跳在加速,紧张的快要跳出来了一样。回想那一刹那感觉象触电一样,原来这就是“放电”的结果吧。

从那以后我会回想着那一刹那,想着他,想着他那一个令人难忘的眼神,而心里就会有种酸酸的甜甜的滋味。我可能“触电”了,那他呢?那这叫喜欢彼此吗?

眼神就是那么平凡,又那么特殊!

【篇5】眼神作文

在家里书柜的一角有一摞报纸,那些报纸都是快要八十岁的爷爷买的,爷爷喜欢看报纸,每天一有空就跑到报亭买报纸,喝着下午茶看着报纸上的精彩内容。

我走向了书柜,那一角一摞报纸,纸张已经泛黄了,上面有一些灰尘。我像爷爷一样认真的看着报纸。突然一幅画面闯进了我的视线,一张黑白照片,片中小姑娘手拿着铅笔,睁着一对向往的大眼睛望着前方。她就是 1983 年出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村的一个普通家庭,父母靠打渔、养蚕、养猪和种田、种板栗为生,一家人过着辛苦拮据、简朴的乡村生活。她的名字叫苏明娟 , 看着它《我要读书》求知的眼神,我被震撼了。

一双多么大的眼睛啊,一漂亮的眼睛啊,一双多么渴望学习的眼睛啊。她的眼神无声胜有声,不需要任何语言的述说,就能从“大眼睛”里读出强烈的“渴望” , 求知的欲望,用知识改变人生命运的期盼 。 如今的她已经是银行白领了。她曾在希望工程 20 年座谈会中说到:“那时,我们全年的收入仅仅够全家吃三个月,父亲每天起早贪黑,上山砍柴,下河抓鱼,用换来的钱买点粮食,维持生计。 1990 年 9 月,我上学了。当父亲把 100 多元学费交到老师手里的时候, 我心里很不是滋味 , 我不知道这是父亲砍了多少柴、卖了多少鱼才挣来的钱 ,我更不知道以后父亲是否都能给我拿出学费。”这些话听了心里很心酸。就在这时一位记者响应党的政策深入贫困地区,了解到贫困地区孩子无钱上学难的处境,就把她的一张用眼神传递她渴望读书的照片发送到各大媒体,在媒体的宣扬下,这些无钱上学的孩子得到了希望工程的资助。现在她学有所成,知识改变了她的命运,成为一个可以为社会贡献力量的人。

她们在艰苦的环境下还不放弃对学习的渴望,而我们现在住在象牙塔环境里学习的孩子,只知道上网打游戏,把学习扔在一边,没有知识文化,我们能为社会做什么贡献呢?现在的我们太不知足了,整天不是要这个就是要那个,她恐怕吃一顿饱饭都很难啊!所以我们要向她学习,眼神里充满了求知的欲望,让我们也成为一个像她一样对社会做出贡献的人。

今后的路还很长,不管遇到什么困难,我们都应该用那双纯洁的大眼睛看待社会。

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