掌声作文【第一篇】:

记得那是一个参加竞赛考试的早晨，我背着书包，慢吞吞地走下楼。

心里既害怕，又紧张，心想:唉，怎么办呢？万一考不好可怎么办呢？像我这样一个又笨又不爱说话的小女生，唉……

自己正一边胡思乱想，一边向前走着。忽然，一阵清风拂过，将身旁一棵树上的树叶吹得发出一阵清脆的声音-----

“唰啦啦----唰啦啦”

不知道为什么，这清脆的声音，竟使我原本躁动的心一下子变得平和了，心情也变得开始平静。我不由得停下脚步静静地倾听----我听到了风儿倾诉美好的声音，我听到了树叶歌颂快乐的声音，我甚至感觉到我还听到了在树上爬上爬下忙碌工作的小蚂蚁歌唱美好生活的声音。这一刻是多么的美好，时间也仿佛定格了，自然界和谐的声音轻叩着我的内心，渐渐的，我心里那股焦躁不安开始在慢慢地溶化，溶化……

这来自大自然的声音仿佛是一束掌声，在鼓励着我，安慰着我。我知道，这束掌声它只属于我一个人，它就好像一股清凉甘甜的溪水，一场柔和的春雨，正滋润着我的每一寸心田，使全身的毛孔都在渐渐地，渐渐地，舒展……

突然，风声停了，一切都又恢复了宁静，我信心满满的向学校走去，心想：如果可以选择生活中的角色，我愿意去选择那个在路边为他人鼓掌的那个小角色，即便如此，我也要做掌声最热烈的那一个。

在后来的整个考试过程中，我觉得的自己从来没有这样平静过，也正因如此，我考出了一个出人意料的好成绩。到现在每当我想起这件事时，我总会情不自禁地想起那个早晨，那阵清风，在那棵树下静心倾听歌声的我。

掌声作文【第二篇】:

人，活在这个世界就一定会遇到挫折，在遇到挫折时往往最离不开别人的掌声与鼓励。我读过一篇文章——《掌声》。

这篇文章对我的影响很大。故事中的主人公小英，因为生了场病导致一条腿落下了残疾。从此，她变得孤僻，不愿意与人交往，整天坐在墙角不说一句话。然而，一次掌声使她发生彻底的改变。那是一次语文课，一位新转来的老师让同学们轮流上台演讲。轮到小英时，她犹豫了会儿，就拖着残废的腿，摇摇摆摆地走上了讲台。当她站在讲台上时，同学们用最热烈的掌声欢迎她的演讲。顿时小英感到一股暖流涌上心头。这掌声让她感到并没有人会嘲笑她，冷落她。也就是因为这掌声让她回到了从前，而且比从前更信心了。在大多数情况下，任何一个人都需要别人的鼓励和掌声，这样才可以一步一步地走向成功，充分发挥出自己的特长，为世界做出更大的贡献。在一个人的世界里，掌声和鼓励是唯一不可缺少的。

主人公小英正是因为有了大家的掌声和鼓励，才有鼓起信心、勇气，从自卑变得自信，人与人的交往中，从原来的死不往来，渐渐变得主动与别人交流，直到最后变成一个信心十足的人。人人都需要掌声，不是吗？尤其是当一个身处逆境的时候，别人的一点鼓励就好比救命良药，让那个人从逆境中走出来。

人与人之间如果能够多一些鼓励，相信必定能让社会变得更和平安定。

掌声作文【第三篇】:

这是一片茂密的树林。

春天，万物复苏，鸟儿们来到这里安家。三五成群的互相和鸣，唱着优美而动听的歌。微风轻轻吹过，带动树叶沙沙作响，树给了鸟儿们掌声。于是，它们清晨在歌声中苏醒，夜幕又在歌声中入睡，一切的一切都是那么美好，这掌声是对鸟儿歌声的褒奖。

夏天，树木茂密，鸟儿们唱的更欢了，树林热闹非凡，从白昼到黄昏。微风再次吹过，树木再次给了鸟儿掌声。这掌声是因鸟儿活泼的喜悦。

秋天，树林成了彩林，有些鸟儿飞走了，但走前依旧叽叽喳喳，也许这是给树告别的祝福。秋风习习吹来，又带来了掌声。这掌声是对鸟儿的不舍和眷恋。

冬天，一片寂静，隐约能听见几声莺啼猿啸。没有鸟儿的欢唱，但依旧有树林的掌声。冬风扫过，卷起飞雪，扬起掌声。这掌声是对鸟儿的思念。

美好的生活年复一年，但终有告别的时候，树林的过分茂密暴露了它们的踪迹。“这真是上好的木材啊！”一人说。于是，一棵棵参天大树倒下了。几十年的躯干啊，就这样倒下了！当人们满足的离开时，这里剩下的只是一个个枯木桩，几声狼嚎，充满了悲伤。

又是一个春季，鸟儿们又来了，但迎接它们的没有掌声，除了枯木还是枯木。它们以为自己走错了路，于是放声歌唱，唱着欢快的歌。微风吹过，吹起地上几片冬季残叶，却再也没有带来树木的掌声。它们依旧歌唱，只是歌声中夹着一丝凄凉，夹着几分伤感。

渐渐的，鸟儿们都走了，到别处安家了。春冬时节，微风依旧，却再没听见昔日的掌声。

这是一片普通的树林，也是所有普通树林。人类的贪婪杀死了他们的良心，纵使一棵棵参天大树轰然倒下，换来了人们欢喜的掌声，逝去的却是整个森林树木的掌声。看着鸟儿无处可居，终是逃不过饿死、冻死的命运。看着一片片曾经繁茂欢快的树林销声匿迹，为它们曾经的繁茂感到惋惜。

珍惜它们吧！别再让这掌声继续逝去。

掌声作文【第四篇】:

“哗——”掌声又一次在耳边响起，令我感动不已。

那是二年级的时候，我将迎来自己的第一次演讲。以前从未有过的紧张情绪涌上了我的心头。我感到身子里发虚，心里不住地乱颤，冷汗从后背源源不断地涌出来。耳边飘来的班主任激励的话语那么无力，那么空洞，那么飘渺。它们不能对我起任何的鼓励作用，反倒加重了“病情”。

那个时刻终于来到了，那个硕大的房间里，除了一排桌子和那些校长之外，就是光秃秃的墙壁，白白的。瓷砖在地上反着光，晃人眼睛，外面耀眼的阳光把房间照得亮堂堂的，使人顿感开朗，我越来越感到内心的空虚。校长们那一双双眼睛全都聚集在我的嘴上，我此时已抱定了“壮士一去不复返”的心理，硬着头皮说了起来。

开头还不错，突然，正当我说到了：“我们的国家……”时，一时竟忘了下文，卡在那里，嘴巴一张一合，说不出话来。

校长们投以焦急的眼神，我决定要放弃这次比拼。还没等我话说出口，一位女校长鼓起掌来，其他几位校长一见，也随着鼓起掌来。掌声犹如汽油一样经耳朵灌入了大脑这架发动机，大脑经过查找，立即找出了下面的内容，我又滔滔不绝地讲起来……

我演讲完毕，致以校长们充满谢意的一个九十度鞠躬，走出去，小心翼翼地关上门……

此后，我也经常给予别人掌声。因为那次事件之后，我把掌声当成一种恩赐，希望他人也能。

掌声是互相的，爱也是互相的。热情、发自内心的掌声给人以源源不断的动力，催人不断奋进。

掌声作文【第五篇】:

掌声是给人的一种鼓励，是给人的一种赞许。生活中对于每个人的勇气我们也都应该给予掌声，而我就有这样的亲身经历。

那是一节令我难忘的作文课，同学们拿着本子一个个在讲台上大声的朗读自己的佳作，“还有不到五个人就到我了！”我心里忐忑不安的想。因为我知道自己的写作水平和其他同学比起来并不是很好。快走上讲台时我的腿却好像被灌了铅似的，傻傻地站在那里寸步难行。我好不容易走上了讲台，这时我的腿脚又软的像是要塌下来一般。我支支吾吾了半天才读完了一句话。这时，老师看出了我心里的紧张，“啪啪啪”的声音传入了我的耳中，老师带头鼓起了掌，同学们见了，也一起鼓掌。我看到同学们那相信的眼神，内心充满了勇气。心想“绝对不能让老师和同学们失望！”我的小宇宙爆发了！在老师和同学们的鼓励下，终于我把作文读完了。同学们和老师再一次给了我掌声！这时的我无比的轻松，自豪感十足，老师也说我的作文写的相当棒！

掌声在给我鼓励和赞许的同时也让我明白了自信是动力的源泉。我相信，每个人都是有实力的，而掌声也会一直萦绕在我们耳旁！

掌声作文【第六篇】:

掌声是最美好的东西，请不要吝啬它

曾经听过这样一个故事：在一次马拉松长跑比赛中，一名选手因跑错了路浪费了很长时间。当第一名跑到了终点，运动场爆发出热烈掌声与欢呼声时，他离终点还有很长一段距离。最终，他毫无疑问地成为了倒数第一，成为了一个彻彻底底的失败者。但当他跑进运动场时，所有观众仍以最热烈的掌声鼓励他，给予他力量。当他跑到终点时，掌声非但没有停止，反而更响了。全体观众都站了起来，表达了对他的尊重。

记得前段时间，由于刚开学，同学都还没有进入状态，上课吵吵闹闹，作业乱七八糟，总之，没有一点让老师满意。终于，英语老师最先爆发了，在课上由我们班的纪律讲到了她年轻时的奋斗史，讲到了自己当老师后的精神支柱和对未来的一种绝望，最后竟然差点哭了。这时，有后排的同学鼓起了掌。掌声一开始虽然稀稀拉拉，但最终全班都鼓起了掌，掌声宏亮，有力，整齐。英语老师也在掌声与下课铃声中走出了教室。下午，又在走廊上看见了她，从她的满脸笑容来看，她似乎也走出了阴影。自此，我们也长大了。

掌声，可以是献给成功者，表达对他们由衷的赞美、认可与尊敬。掌声，同样也可以是给失败者，给予他们最温暖的鼓励，最真诚的安慰，最深沉的尊敬。

对于成功者的掌声也许理所当然，但对失败者的掌声却也不可或缺，锦上添花是美德，雪中送炭是高尚。所以，下次遇见成功的人时，为他热烈的鼓掌；遇见失败的人时，也请送上真诚的掌声。

掌声作文【第七篇】:

今天上语文课的时候，彭老师给我们发下了昨天听写的堂听（1）号本。幸好我没有写错那几个难写的生字，得了满分。就像往常一样，老师每念一位得到满分同学的名字，同学们就鼓掌三声。可当念到最后一位同学的名字时，鼓掌的同学少了很多，掌声也变得稀稀拉拉的——因为这名同学不是别人，竟然是曾子健同学，他也得到了满分。同学们都感到十分的惊讶。对于一个智力非常一般的孩子来说，能拿到这个成绩已经是好得不能再好了。“我们要给他一个特别的掌声。”老师说。这次，彭老师也鼓掌了。曾子健要经过了多大的努力才可以得到这次掌声呢？我们也为他感到高兴。

老师又继续讲评同学们的练习。他对我们大家的要求越来越严格了。“严是什么，松是什么”老师说，“这是一句中国古话，回去查一查。”这时，平时调皮，成绩不太好的罗星余同学思维敏锐起来，脱口而出：“严是爱，松是害。”彭老师听了，兴奋地说：“罗星余同学能回答出这个问题，说明平时一定阅读了很多书。我们也给他一个特别的掌声。”就这样，这一节课上出现了两次特别的掌声。

真心希望这样的掌声能在班级经常想起！

掌声作文【第八篇】:

我时常会想起那位陌生的叔叔，想起他给我的奖品——掌声。。。。。。

小学三年级了，我依旧很自卑，胆怯或许班主任想给我一个锻炼的机会她让我在元旦晚会上代表全班朗诵一首诗。我甚至连回绝的勇气都没有，硬着头皮接受了这个“艰巨”的任务。既受之，则练之。我无可奈何，总是不能违背老师吧，那我可不敢。于是每天放学后就蹲在阳台上小声练习着，一遍又一遍。

一天傍晚，我一边练着，一边怪自己一点儿长进都没有，读的这么糟，到时候在台上轰下来怎么办?那我还有什么脸见人?想着想着泪水都快流出来了，不禁又开始怪起老师来，干吗把这该死的朗诵任务交给我?

正在这时，我听到了一阵掌声，一阵节奏稳重，坚定有力而又真诚的掌声。我的心为之一震，这是给我的掌声吗?一阵狂喜之后我又感到一种失落，这掌声怎么会是给我的呢?我读的这么糟。

我慢慢站起来，果真看见楼下有一位叔叔正在鼓掌，他笑盈盈地说：“小朋友，读得真好，加油练吧!”我兴奋极了，这真的是给我的掌声吗?我真的读得好吗?我的心扑扑直跳，我的脸也有些发烫，忽然感觉腰板也挺直了很多，仿佛身上内有了一根强大的支柱。我冲那为叔叔笑了笑，不只说什么好，他又用力拍了几下掌，然后就走了。望着他远去的背影，我在心中默默地说：“谢谢!”

然后，我信心大增，仅仅因为常回响起那掌声，最终我拿回了最佳优秀节目奖。。。。。。

难忘那掌声，这个特殊的奖品，它给了我信心和动力，原来我们有时需要的仅仅是一点掌声。

掌声作文【第九篇】:

生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力;面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要不断地为别人鼓掌，为自己鼓掌，为自己所拥有的一切鼓掌!

在自己考试失意时，不要难过，要给自己鼓掌。因为这一次的失败，才会有下一次的成功。正所谓“失败是成功之母”吗!给自己鼓掌，你会发现自己更有信心，面对下一次的考试更是来者不惧。会使我们更有前进的动力，勇往直前。若是此时，我们的精神一蹶不振，那我们就会更加认为自己的颓废，更加对自己失去信心。再加上父母对自己的批评，自己会更伤心，失望。与其悲观的面对考试的失利，不如乐观的去迎接它，与它进行下一次的挑战，这样会使自己加倍的努力。所以，要给自己鼓掌!

在同学成绩下降时，我们也要为他鼓掌，使他充满信心，“更上一层楼”。而不是去嘲笑他，蔑视他。，从此瞧不起他，与他疏远。这样是不对的，身为同学，我们要对他有信心，给予他掌声，才能让他更加的不畏困难，坚强的走下去。这掌声不是讥笑的掌声，而是对他的鼓励。在给予他掌声的同时，也要绽放一个最美的微笑，并对他说：“你能行!相信自己!”这会使他能更加平淡的看待这次人生的“考题”。给他人鼓掌，使他努力奋进。

掌声可以使人更乐观地看待生活中的不如意，可以使人更积极地努力向前。给别人、给自己一个掌声，你会发现自己也变得快乐!今天，你鼓掌了吗?

掌声作文【第十篇】:

这是一次英雄的出征。

这是一次中华民族伟大的出征。

10月15日，上午9时许，在这中国人，不，在这世界人民难忘的时刻，中国人亲自研发的“神州五号”载人航天飞船，终于升天了。

此时，全世界几乎都响起了掌声。又一个航天大国出现了。

9点31分许，像一声婴儿般的出啼。在离地球表面350千米之外的太空中，中国人喊出了第一声“中国人民好！”

此时，华夏大地又爆发出排山倒海的掌声，中国人真正的成功了！

人们不会忘记。世界上第一颗人造卫星“卫星”一号升空不到四年里，尤里·加加林就代表着全人类，乘坐着“东方号”，进入了太空，成为人类航天史上的第一位英雄。

当然，人们也不会忘记。1969年7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗”号，踏上月球，在月球表面留下了人类第一个足迹。也成为人类登月历史的一颗明珠。

这使我不由得想起一首诗“寂寞寒宫夜半深，遥望故土泪失襟。异国偶有游客访，可叹不是家乡音。”虽然“广寒宫”中国人还没到，更没有与故人“嫦娥”见面。不过不久的将来，我们定能踏上这块土地。

此时，人们更不会忘记。1970年4月24日，当优美动听的《东方红》徐徐从空中飘下时，大地是在心中鼓掌，中国人又可以扬眉吐气了，中国人又一次成功了！

虽然只是短暂的一飞，但毕竟太空中流下了中国人的微笑，虽然还没有踏上月球，但中国人毕竟在太空中呐喊了一回。

现在，我想嫦娥正在微笑。“改革开放巨龙腾，喜看中华神州行。他日寒宫红烛照，玉液琼浆宴故人。”

这时，掌声又想起来了。这次，是我自己为中国人的成功，为美好的将来而骄傲，而自豪。

中国龙，尽情地去飞吧。看啊，嫦娥在为我们舒袖，世界在为我们喝彩。中国龙，腾飞吧！

掌声作文【第十一篇】:

一抬头，黑板上便出现了九个大字——今天下午班干部竞选！那是六年级的一次早自修。应老师的字如同一把重锤敲在了我的心上，我拿出笔和纸，冥思苦想，却还是找不到一点思路。最后，在同学们的提示和帮助下我才不知不觉的写了三面多，这是我暗暗舒了口气。

时间好像长了腿似的过得特别快，让我感觉在霎那间，上午就变成了下午。在班队活动课上，应老师宣布竞选开始。我捏着竞选稿的手不禁出了些冷汗。我望了望四周，同学们个个卯足了劲，蓄势待发。我心想：算了吧，他们都是实力干将，我上去不是出洋相吗？可是不去竞选又辜负了同学们对我的期望，还是再等等吧。

看着同学们一个个上去又下来，我愈发忐忑起来。我纠结的咬了咬自己的嘴唇，“还有同学要上来竞选班干部吗？”应老师的询问声在我耳边响起。我感觉到同学们的目光都向我射了过来，我的耳根渐渐地越来越烫。“嘿，同桌，你在犹豫什么，快点上去啊！”同桌对我说道。我一闭眼，一咬牙，大步走到了讲台上，望着下面的同学们，我的心脏像受惊了的小鹿似得开始砰砰乱跳起来。

我望了望同桌，他见了连忙向我竖起大拇指，接着用力地拍了几下手掌，在同桌的带动下，教室里掌声雷动。我深吸了一口气，尽量让自己平静下来。“同学们，老师们，大家下午好！”我大声地读着竞选稿，这一次，大家竟心照不宣的鼓起了掌。

我不紧不慢地继续念了下去“今天我们荣幸站在这里……”在我朗读时，整个教室似乎都安静了下来，只有我一个人在讲台上娓娓道来。演讲结束，同学们又爆发出势如破竹般的掌声，我微笑着，也鼓起了掌。我的竞选稿虽然不如其他同学那样妙笔生花，但我青涩的文字中融入的不仅是我的情感，还有我的一份勇气。我认为，我的掌声应该献给自己！

掌声作文【第十二篇】:

在我上四年级时，六一儿童节我们的节目是诗朗诵，有我一个。

六一儿童节前一天刚下第一节课老师就把我们叫到了操场上进行彩排。虽然那只是排练，但我们都在发抖，从脖子根一直红到额头，旁边那个班的人一直看着我们笑，我们也知道——我们紧张了。

到了第二天早上，老师让我们笑一笑，但我们却一脸肃穆，就像警察审问犯人。演出开始了，我们做到自己的座位上。就要到我们了，我们到入场的地方等着。民乐合奏，二胡单奏……许许多多节目过去了。终于到我们了。我们从篮球场左面走了进去，不知是谁在后面轻声告诉我：“，喂，王泽平别怕，你把他们当成大萝卜就行了。”我试了试可我还是害怕。我们站好了，我前面的同学拿着话筒，我正好对着它。我反复的对我自己说：“王泽平啊你千万别紧张。”可我又一想：“我要是被错了那笑话岂不是闹大了。我感觉场上的时间过得慢了。表演结束了台下传来一片掌声，这掌声使我们所有人都放松了，露出了一丝笑容。这掌声代表着所有人对我们的鼓励的鼓励，这掌声传遍了操场，这掌声仿佛早告诉我们下次还要努力。

表演结束后，我们回到自己的位子上看完了剩下的节目，那是我们是笑着的。

紧张往往是你走向成功的一道打不开的门，掌声就是这道门的钥匙。